유독 시험을 잘 보는 재능? 콤트 유전자

최근 각종 온라인 커뮤니티에는 평소엔 공부를 잘하다가도 시험만 보면 저조한 성적을 보이게 되는 이유를 다룬 다큐멘터리가 재조명되고 있다.

EBS1 '교육대기획-시험'

해당 다큐멘터리는 지난 2015년 EBS에서 방송된 '교육대기획-시험'의 일부이다.

창춘엔 국립대만사범대학 석좌교수는 자신과 아내가 공부를 잘하는데도 자식의 학업 성취도가 낮은 이유가 '유전적 특성' 때문일지도 모른다는 가설을 세웠다.

창 교수는 이에 대만 학생 779명의 DNA를 분석해 성적과의 관계를 분석했다.

결과는 "시험 결과는 노력에 따라 바뀐다"는 오랜 통념을 완전히 뒤집는 내용이었다.

콤트 유전자는 뇌를 활성화하는 데 사용되는 도파민의 양이 넘치지 않도록 분해 제거하는 역할을 한다.

도파민은 보통 시험을 볼 때처럼 긴장이나 부담감이 큰 상황에서 과잉 분출된다.

콤트 유전자는 전사형, 중간형, 걱정쟁이형으로 나뉘는데, 전사형은 걱정쟁이형보다 4배나 빠르게 도파민을 분해한다.

때문에 전사형은 시험을 볼 때에도 별다른 이상 없이 문제를 잘 해결할 수 있다. 반대로 걱정쟁이형은 도파민 분배에 오랜 시간이 걸려 뇌의 과부하 상태가 지속된다.

EBS1 '교육대기획-시험'

즉 긴장 속에서 시험을 치를 때마다 부진을 겪는 사람들은 이 걱정쟁이형에 속해있을지도 모른다는 이야기다.

창 교수가 분석한 779명 가운데 50%는 전사형, 40%가 중간형, 10%만이 걱정쟁이형 콤트 유전자를 가진 것으로 나타났다.

물론 걱정쟁이형이 항상 단점만 있는 것은 아니다. 걱정쟁이형은 항상 뇌가 충분히 활성화되는 덕분에 다른 유형보다 사고력과 언어능력, 기억력이 우수하다.

창 교수는 "이처럼 콤트 유전자 유형에 따라 두각을 나타내는 분야는 다를 수 있다"며 "그렇기 때문에 단 하나의 시험으로 아이들을 객관적으로 평가할 수 있다는 착각을 버려야 한다"고 주장했다.

EBS1 '교육대기획-시험'

세 줄 요약

1) 콤트 유전자는 도파민 분해 속도에 관여함

2) 지적 능력이 같더라도, 단기전 혹은 장기전에 특화될 수 있음

3) 현재의 시험 제도는 후자를 낙오시킴

노벨상 받은 연구자들이 학창시절 성적은 중간 이하였다는 얘긴 흔하지

오 신기하네

난 시험은 잘봤는데 전사형이구나

난가어릴때부터 선생님이나 친구들이 쟤는 공부 하나도 안하는거같은데 어떻게 항상 시험 성적은 좋지 이런 말 많이했음

과학 분야 노벨상 수상자 중에서 성적이 중간 이하인 사람은 없다고 봐야됨 그냥 언더독 신화일뿐

아, 당연히 이튼이나 보딩, MIT에서의 중간 이하를 말하는 거지 ㅎㅎ애초에 지적 수준이 비슷할 때의 차이 요인을 말하는 건데

나는 수학이랑 물리같이 오래 수식 잡고 이해하고 씨름해야 하는걸 잘 못하고 2-3달 공부해서 60점만 넘으면 돼는 문제은행식 자격증 시험을 존나 잘봄

난 정반대던데